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如何正确使用移动设备?-太阳集团官网

本文摘要:Whengiventheirnewhandsets,参加thestudentsoverwhelminglysaidthatthedeviceswouldhelpthemdobetterintestsandgetbettergradeswithout实验的学生们刚拿到新手机时whenaskedatthebeginningiftheythoughtthephoneswouldgetthemhighergrades,theaverageresponsewasapositivescoreof371onthescale实验开始之初,当学生们被问到手机是否有助于取得更好的学业成绩时,学生们得到的响应得分的平均得分是371分,这里Butayearlater,whenaskedifithadhelpedperformbetterintests,theaveragescorehadmorethanhalvedto154onthesamescale,indile但是一年后,当学生们被问到手机是否明显协助他们取得更好的考试成绩时,学生们得到的平均值得分还接近一半,在同样的得分表中,只有154分,这是著学生们对高科技的梦想theresearchersconcludedthatit’snotenoughtogivestudentstherighttechnology,butsaidtheyneedconstantguidanceabouthowtouseii研究者们认为,——仅仅让学生们获得先进的电子技术就必须领先太久,必须教他们如何正确使用移动设备

研究者

学业成绩

theymaybecalledsmartphonesbutthehandsetscouldbedamagingsomestudents’grades。他们被称为“智能手机”,但这些电子设备可能影响了学生们的成绩。In an experiment, 在pupilswhoweregivenafreeiphoneuseditforsocialnetworkingandlisteningtomusicratherthanhelpingwitheirstudies的一项实验中,研究者为学生们提供了免费的学生们不把手机用作自学工具,而是用手机上社交网络,听音乐,否认无法集中精神。psychologistsatriceuniversitywantedtoseeifthelatestmobiletechnologywouldbeusedbythestudentstoimprovetheirlearning。

得分

赖斯大学的心理学家们想理解最近的移动技术是否有助于提高学生们的学业成绩。When given their new handsets, 参加thestudentsoverwhelminglysaidthatthedeviceswouldhelpthemdobetterintestsandgetbettergradeswithout实验的学生们刚拿到新手机时whenaskedatthebeginningiftheythoughtthephoneswouldgetthemhighergrades, theaverageresponsewasapositivescoreof 3.71 on the scale实验开始之初,当学生们被问到手机是否有助于取得更好的学业成绩时,学生们得到的响应得分的平均得分是3.71分,这里But a year later,whenaskedifithadhelpedperformbetterintests,theaveragescorehadmorethanhalvedto 1.54 onthesamescale, indile但是一年后,当学生们被问到手机是否明显协助他们取得更好的考试成绩时,学生们得到的平均值得分还接近一半,在同样的得分表中,只有1.54分,这是著学生们对高科技的梦想theresearchersconcludedthatit’snotenoughtogivestudentstherighttechnology, butsaidtheyneedconstantguidanceabouthowtouseii研究者们认为,——仅仅让学生们获得先进的电子技术就必须领先太久,必须教他们如何正确使用移动设备。


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